山東實驗中學：學長制帶給新生別樣啟迪
學長制帶給新生別樣啟迪
——山東省實驗中學德育工作創新紀實
王萌萌/制圖
德育途徑多種多樣，很多樸實的道理不需要老師整日苦口婆心的說教，學長與學弟學妹間的貼心交流，就能變為每位學生的共識——
“學會服務是做人的基礎；學會做人比學習知識更重要。我已經確立了一個新目標——成為實驗中學的學長?！边@是山東省實驗中學高一（33）班新生李元正參加完學長報告會后的感想。學長報告會是山東省實驗中學推行學長制教育的一個內容。所謂學長制，就是高年級學生“傳、幫、帶”低年級學生，從而實現自我管理、共同成長的一種德育探索。如今，這種探索已成為學校的一張亮麗名片。
小導師成新生眼中明星
學長報告會，是學長制教育的重頭戲。每年開學伊始，精彩紛呈的學長報告會便如期而至。學校從團總支、學生會、班干部、社團負責人中選拔表現突出的學生組成報告團，由他們開啟新生入校教育的第一課。他們分別從高中學習與時間規劃、宿舍生活與團隊打造、社團的選擇、學生組織與活動策劃等方面向新生展現多彩的高中生活。
臺上的優秀學長像專家一樣落落大方，睿智而不失風趣的話語，嚴謹而不失懇切的要求，談吐間盡顯才氣，儼然成為了新生眼中的明星。
學校主管德育的副校長何慶利說：“學長報告會使高一新生能盡快了解高中生活與學習的特點，及早作好規劃。學長制的實施讓高一新生實現了心理上的軟著陸?！?/font>
不僅如此，學長們還是組織學校各類大型活動的主力軍?！皩嶒灡鞭q論賽迄今已舉辦了十屆，從選題、組隊、抽簽，到預賽、決賽，辯論賽的各個環節主要由高二學生帶領高一學生完成。如今，該活動已成為學校傳統項目，“儒雅之辯，風格之辯，智慧之辯”成為學子修養的重要體現。
當好學弟學妹領路人
“當好學弟學妹領路人，這是我們做學長的自我要求和使命?！币晃桓呷龑W生感慨地說。在擔任學長的過程中，他們產生了一種引領學弟學妹的自豪感，并對自己的高中生活有了更多的反思，一下懂事了許多。
高三（32）班的學生竇同璐告訴記者：“對于我們習以為常的宿舍衛生，一旦交給學妹們，我忽然變得惶恐，講解起來格外小心。這學期第一天查宿舍衛生，我比新生更緊張，忐忑不安地查找著高一對口宿舍的扣分情況——高一總共只有6個宿舍沒有扣分，這其中有兩個是我負責帶的宿舍。這就是責任心的重要性??！”
學長們在學長制教育中領悟到了“予人玫瑰，手有余香”的快樂，這正是山東省實驗中學推進學長制教育的主要目的。
在教師和家長看來，山東省實驗中學的學長制教育還讓學生們培養起了一種“兄長”精神。在如今這個獨生子女居多的社會里，“兄長”精神正在慢慢遺失，因為很多孩子沒有一段當“哥哥姐姐”的經歷。而學長制教育讓高年級同學在擔當“老師”角色的過程中，成為低年級同學的“哥哥姐姐”，從中培養出了責任感。
學長榜樣為教師減負
在學生中廣受好評的學長制，在教師們看來也有無限魅力。課間操時間打太極拳是山東省實驗中學的一項特色活動。為了幫助高一學生盡快學好太極拳，學校邀請高二對口班級的學長做志愿者，對新生予以指導。如今操場上隨處可見“手拉手”的教學身影，歡聲笑語在校園中久久回蕩。本來，教太極拳是教師們頭疼的問題，但學長制的實施使這個問題迎刃而解。
此外，對口班級還會派出衛生委員、學習委員、宿舍舍長等班委對新生班級進行針對性指導，幫助高一學生盡快適應高中生活，全方位、立體化地為他們搭建起日后發展的平臺。
高三（26）班的班主任王領弟總結道：“班主任要備課、上課，要熟悉新同學，要建設新班級，任務繁重，而時間精力有限，學長制則有力地彌補了這些問題，為學校教育教學工作的高效運轉提供了有力支撐?！?/font>
“實踐表明，開展德育有多種途徑，很多樸實的道理不需要老師整日苦口婆心的說教，只需要學長與學弟學妹間的貼心交流，就能變為每位學生的共識，從而使學校文化得以自然傳承?！鄙綎|省實驗中學校長王品木對記者說。
【相關鏈接】學長制內容
學生入校教育：學長報告會、一日生活課程、宿舍生活課程、一日常規課程、一周常規課程、周末留校課程。
班級管理教育：對口班委、團支部工作專題培訓，課間操專題培訓，周一升旗儀式專題培訓，課堂常規專題培訓。
學生社團指導：各學生社團專題培訓、廣播站專題培訓、金話筒工作室專題培訓。
重大活動培訓指導：科技節、體育節、經典誦讀、實驗杯辯論賽、學子論壇等。
